Karlowits-Juhász Orchidea

Email: viresz@gmail.com Telefon: 30/826-2069 46 565111/2105 Honlap: www.viresz.hu

Tanulmányok, minősítések

• Filozófia szakos bölcsész és középiskolai tanár (1999, Miskolci Egyetem);
• kulturális antropológia szakos bölcsész (2004, Miskolci Egyetem);
• PhD abszolutórium (2007, Debreceni Egyetem, Interdiszciplináris Társadalom- és Bölcsészettudományi Doktori Iskola, Neveléstudományi Doktori Program.)

Munkahelyek

• 2004-től: Miskolci Egyetem BTK Tanárképző Intézet, egyetemi tanársegéd;
• 2000-2004: Miskolci Egyetem BTK Tanárképző Intézet, óraadó oktató;
• 2000: Hámori Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Művészeti Iskola, óraadó tanár.

Kutatási, fejlesztési területek

• Pedagógusképzési és pedagógus-továbbképzési programcsomagok kidolgozása (Tevékenység-központú pedagógiák, Projektpedagógia, A tanítás mestersége, A tanodaprogram pedagógiai módszertana);
• extrakurrikuláris fejlesztések (tanoda-program minőségbiztosítási rendszerének kidolgozása, tanodai civilszféra számára továbbképzés kidolgozása és tartása, tanodai pedagógus-továbbképzés kidolgozása);
• hátrányos helyzetű és SNI gyerekek iskolai sikereit elősegítő programok fejlesztése.

Szakmai tapasztalat

• Szakértői, tanácsadói, fejlesztői, program-koordinátori tevékenység - Educatio Kht. (2004-től);
• európai uniós pályázatok előértékelése, szakértése (HEFOP, TÁMOP) - OKMTI (2004-től)
• szakmai anyagok lektorálása;
• pedagógus-továbbképzések tartása,
• szakmai konferenciákon való részvétel,
• szakmai rendezvények szervezése.

Szakmai publikációk

• A tanítás mestersége. Programcsomag a pedagógusképző intézmények számára. (Társszerző: Knausz Imre). Educatio Kht., Budapest, 2009.
• A tanodaprogram pedagógiai módszertana. 40 órás akkreditált pedagógus-továbbképzési program. Képzői kézikönyv. Educatio Kht, Budapest, 2009.
• Projektpedagógiai kerekasztal II. Módszer és szemlélet. Taní-tani, 2008/4.
• Projektpedagógiai kerekasztal I. Az iskolák bemutatkoznak. Taní-tani, 2008/3.
• Utak a projektpedagógiához (szerk.). Integrációs Pedagógiai Műhelyfüzetek 5. Educatio Kht., Budapest, 2008.
• Ha a hangyák az égre néznek. Utak a tevékenység-központú iskolákhoz (szerk.). Integrációs Pedagógiai Műhelyfüzetek 6. Educatio Kht., Budapest, 2008.
• Nyitottság, odafigyelés – mentori gyakorlat. In: Connecting People: A pedagógia és az emberi kapcsolatok. Új Helikon Bt, Budapest, 2008.
• Projektpedagógia a tanárképzésben: lehetőségek és nehézségek. A Dunaújvárosi Főiskola Közleményei XXIX/2. 2007.
• "Projektpedagógia projekt" a tanárképzésben. Taní-Tani, 2007/2.
• Tevékenységközpontú pedagógiák. Képzési csomag a pedagógusképző felsőoktatási intézmények számára. (Társszerző: Horváthné Valkó Szilvia és Murvainé Ádám Anetta). SuliNova Kht., Budapest, 2006.
• Egy újfajta értelmiségi modell születése? Felsőoktatási intézmények hallgatói szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek között. Pedagógusképzés, 2004/4.
• Lépésről lépésre a jövő pedagógusaival. A Miskolci Egyetem Neveléstudományi Tanszékének munkája a hátrányos helyzetű gyermekek integrációjáért. Pedagógusképzés, 2004/2.
• Pedagógia gyakorlat hátrányos helyzetű gyermekek között. MFT, 2003/tél.
• Te is más vagy – Te sem vagy más. In.: Freinet-évkönyv. Magyar Freinet Alapítvány, Budapest, 1999.

   

Személyes